مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه گفت: مهمترین مسئولیت معاونان مدیریت داخلی مدارس، ایجاد ارتباط و تعامل مطلوب بین همکاران، دانش آموزان و اولیاء می باشد.
مرزنیوز به نقل از پایگاه اطلاع رسانی آموزش و پرورش آذربایجان غربی ؛ با حضور مدیر و معاونان آموزش متوسطه و ابتدائی آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه نخستین نشست هم اندیشی معاونان آموزشی این مدیریت در سالن اجتماعات امام علی (ع) برگزار شد.
محمد مجرد قره باغ در این نشست با بیان اینکه معاونان حلقه مفقوده در مدارس هستند به نقش و جایگاه آنان در مدارس اشاره کرد و اظهار کرد: مهمترین مسئولیت معاونان مدیریت داخلی مدارس ایجاد ارتباط و تعامل مطلوب بین همکاران، دانش آموزان و اولیاء می باشد.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه معاونان را مشاوری ارشد و جامع برای مدارس خصوصا مدیران برشمرد و گفت: معاونان امروز مدیران و مسئولان آینده هستند که با کوله باری از تجربیات خود را برای قبول مسئولیت های بزرگتر و حساستر آماده می کنند.
وی با اشاره به اینکه اگر موفقیتی در نظام آموزش و پرورش وجود دارد از مسیر آموزش و تربیت فرهنگیان خصوصا همکاران مدرسه ای است، ادامه داد: باید تلاش شود تا اهداف آموزشی و تربیتی دوشادوش همدیگر و با نگاهی بروزتر و نزدیک تر به واقعیات جامعه امروزی ارائه شوند.
از تنوع ارتباطات در جامعه امروزی در مسیر آموزش بهره گیری شود
توحید اصغرزاده، از کارشناسان حوزه تعلیم تربیت نیز در این نشست با اشاره به گسترش و تنوع کانال های ارتباطی در جوامع امروزی و لزوم بهره گیری از ظرفیت های آنها برای آموزش و تربیت دانش آموزان، اظهارداشت: نظام آموزش و پرورش امروز برای تربیت نسلی تلاش می کند که علاوه بر آموزش و پرورش از فضای مجازی، شبکه ها ماهورای، دوستان و خانواده های خود برای کسب اطلاعات مورد نیاز بهره برداری می کنند که این موضوع نقش آموزش و پرورش را در این زمینه حساس تر و کاربردی تر کرده است.
اصغرزاده با تاکید بر ایجاد تعامل و ارتباط دوسویه بین نسل ها خصوصا خانواده ها و دانش آموزان ، ادامه داد: مهارت های زندگی، صبوری و مهارت عذرخواهی سه مولفه ای هستند که از آنها برای برقراری ارتباطی موفق می تواند بهره برد.
ارتقای کیفیت آموزشی جزو اولویت های معاونت آموزش متوسطه است
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه در این نشست با تقدیر و تشکر ویژه از تلاش های معاونان مدارس به اولویت های این معاونت در سالتحصیلی جدید اشاره کرد و گفت: ارتقای شاخص های کمی و کیفی آموزشی و نظارت و تحلیل بر عملکردهای مختلف در مدارس از مهم ترین اولویت های این معاونت در سالجاری است.
محمد علی عباسی با تاکید برهمت و همکاری تمامی همکاران و دست اندر کاران در استقرار پایه دوازدهم، خاطرنشان کرد: همکاران این مدیریت در ادوار مختلف نشان داده اند که با تعامل و همکاری و بهره گیری از تجارب سالهای گذشته می توانند روند موفقیت های خود را همچنان ادامه دهند.
وی رعایت نظم و انضباط و قوانین و مقررات اداری، فعال سازی و بهره گیری از ظرفیت های گروه های آموزشی و برگزاری منظم و منسجم شورای دبیران با حضور مدیر و معاونان مدیریت در مدارس را جزو دیگر اولویت های این معاونت عنوان کرد و ابراز امیدواری کرد با تعامل بیشتر شاهد ارتقای شاخص های مختلف در مدیریت باشیم.
باید از مدیریت آموزشگاهی به مدیریت آموزشی تغییر نگرش دهیم
معاون آموزش ابتدائی آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه نیز در این نشست با بیان اینکه باید از روش ها و نگاه سنتی در آموزش و پرورش به نگرش سیستمی تغییر وضعیت دهیم، افزود: باید تلاش کنیم تا در بخش مدیریتی نیز از مدیریت آموزشگاهی به مدیریت آموزشی تغییر مسیر دهیم .
نسرین پاکدوست، با بیان اینکه دوره تحصیلی ابتدائی حساس ترین مقطع تحصیلی در آموزش و پرورش است، اظهارداشت: نباید فراموش کنیم که جلوگیری از ایستای در نظام آموزشی نکته کلیدی است.
وی نشاط و پویایی را از مهم ترین شاخصه های مدارس امروزی عنوان کرد و گفت: باید در کنار مهارت علمی و آموزشی دانش آموزان را با مهارت های زندگی برای قبول مسئولیت های اجتماعی در آینده آماده کنیم.
گفتنی است در ادامه این نشست جمعی از معاونان به ارائه مسائل، مشکلات و نکته نظرات خود پرداختند.
مهمترین مسئولیت معاونان آموزشی ایجاد ارتباط بین معلمان، دانش آموزان و اولیاء می باشد
